We only talk about breast feeding: A discourse analysis of infant feeding messages in antenatal group-based education
Fenwick Jennifer, PhD, RM (Professor of Midwifery)email address
,
Burns Elaine, PhD, RM (Lecturer)
,
Sheehan Athena, PhD, RM, RN (Senior Lecturer)
,
Schmied Virginia, PhD, RM (Professor)
AbstrakTujuan
tujuan
dari penelitian ini adalah untuk menguji wacana dominan bahwa bidan
menarik untuk menyajikan informasi tentang menyusui di sesi pendidikan
antenatal berbasis kelompok.Latar belakang
tingkat inisiasi menyusui yang tinggi di antara wanita Australia Namun, tingkat durasi rendah. Pendidikan menyusui antenatal dianggap sebagai strategi kunci dalam mempromosikan ASI untuk melahirkan anak perempuan. Efikasi
dan efektivitas strategi seperti itu samar-samar dan ada sedikit
penelitian kualitatif memeriksa antenatal pendidikan menyusui berbasis
kelompok.Metode
analisis
wacana digunakan untuk mengeksplorasi bahasa dan praktek bidan
memfasilitasi sesi pendidikan menyusui antenatal kelompok di dua
fasilitas bersalin Australia. Sembilan sesi diamati dan direkam selama 12 bulan. Setiap sesi berlangsung antara 60 dan 140mins.Temuan
analisis
mengungkapkan empat mendominasi wacana bidan digunakan untuk
mempromosikan pemberian ASI selama sesi pendidikan antenatal berbasis
kelompok. Yang
dominan wacana 'Hanya ada satu pilihan makanan': menyusui 'dan' Menjual
'payudara terbaik' tercermin bagaimana bidan menggunakan komitmen
pribadi dan profesional mereka untuk menyusui, dalam kerangka kebijakan
yang mendukung dan pelindung, untuk meyakinkan banyak wanita hamil mungkin berkomitmen untuk menyusui. Sesi
diselenggarakan untuk memastikan perempuan dan pasangan mereka yang
'dipersenjatai' dengan informasi sebanyak mungkin tentang nilai ASI,
posisi sukses dan lampiran dan strategi praktis untuk menangani masalah
menyusui dini. Komitmen
Antenatal untuk menyusui dianggap perlu jika perempuan untuk mengatasi
rintangan potensial dan mempertahankan komitmen untuk pasokan ASI. Yang
terakhir dua wacana, ditarik untuk mempromosikan pesan menyusui, bayi
disajikan sebagai 'keras kabel' untuk menyusui dan pasangan pria sebagai
'pelindung' menyusui.Kesimpulan
bidan jelas menunjukkan semangat dan antusiasme untuk pendidikan menyusui. Meneliti
wacana dominan digunakan oleh bidan selama sesi antenatal
mengungkapkan, bagaimanapun, bahwa bahasa dan praktek mereka sering
terbatas pada wanita meyakinkan menyusui daripada terlibat dengan mereka
dalam percakapan yang difasilitasi eksplorasi dan penemuan tentang
bagaimana menyusui mungkin dialami dalam hubungan ibu-bayi dan konteks sosial dan budaya yang lebih luas. Selain
itu, ada bukti bahwa kebijakan menyusui global, di negara-negara kaya
sumber daya alam seperti Australia, dapat mempengaruhi bagaimana bidan
berbicara tentang menyusui tanpa mereka sepenuhnya menyadari sifat
berpotensi koersif dari pesan perempuan menerima.
Kata kunci: ASI, pendidikan antenatal berbasis kelompok, analisis Wacana
Tidak ada komentar:
Posting Komentar